|
EN BREF
|
Die Corona-Pandemie hat erhebliche Auswirkungen auf die psychische Gesundheit von Kinder und Jugendlichen hinterlassen. Ein kürzlich veröffentlichter Abschlussbericht einer Interministeriellen Arbeitsgruppe zeigt, dass viele junge Menschen unter den Folgen der Pandemie leiden. Die Arbeitsgruppe empfiehlt die Entwicklung stärkerer Hilfsangebote, um die Resilienz und mentale Gesundheit dieser Kinder und Jugendlichen zu unterstützen. Im Rahmen einer Fachkonferenz wurden konkrete Maßnahmen diskutiert, um die psychosozialen Folgen abzumildern, insbesondere für benachteiligte Gruppen, wie Kinder aus ärmeren Familien oder Alleinerziehenden.
Die Corona-Pandemie hat tiefgreifende Auswirkungen auf das Leben von Kindern und Jugendlichen hinterlassen. Neben physischen Gesundheitsproblemen sind es vor allem die psychosozialen Folgen, die in der Nach-Pandemie-Zeit dringender denn je in den Fokus gerückt werden müssen. Dieses Artikel legt dar, wie wichtig es ist, die Hilfsangebote zu stärken, um den betroffenen jungen Menschen wirksam zu unterstützen und ihnen eine Perspektive zu bieten.
Die Auswirkungen der Pandemie auf die mentale Gesundheit
Der gerade veröffentlichte Abschlussbericht der Interministeriellen Arbeitsgruppe (IMA) wirft ein schockierendes Licht auf die Situation vieler junger Menschen. Laut diesem Bericht haben etwa 73 Prozent der Befragten unter den Auswirkungen der Pandemie gelitten. Die Einschränkungen und sozialen Isolationen haben nicht nur das Wohlbefinden beeinträchtigt, sondern auch das Selbstwertgefühl und die soziale Kompetenz von Kindern und Jugendlichen stark belastet.
Darüber hinaus wurde festgestellt, dass die psychischen Belastungen insbesondere für benachteiligte Gruppen gravierender sind. Kinder aus einkommensschwachen Familien, von Alleinerziehenden oder mit Migrationshintergrund sind häufiger von den negativen Auswirkungen betroffen. Diese Umstände erfordern umfassende Strategien und gezielte Hilfsangebote.
Neue Handlungsansätze und Empfehlungen
Die IMA hat fünf Handlungsfelder identifiziert, in denen gezielte Maßnahmen ergriffen werden können, um die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen zu stärken. Diese Handlungsfelder umfassen die Bereiche: Frühe Hilfen, Kindertagesbetreuung, Schule, Gesundheitswesen sowie Jugend- und Familienhilfe. Jedes dieser Felder erfordert spezifische Maßnahmen, um die Situation der jungen Menschen zu verbessern.
Frühe Hilfen
Im Bereich der frühen Hilfen sieht die Regierung vor, neue Angebote auszubauen. Ein Budget von 56 Millionen Euro steht zur Verfügung, um Familien nach der Geburt zu unterstützen. Hierzu zählen beispielsweise Willkommensbesuche sowie Zugang zu Familienhebammendiensten. Ziel ist es, belastende Situationen frühzeitig zu erkennen und entsprechend zu intervenieren.
Kindertagesbetreuung
Die Kindertagesbetreuung spielt eine entscheidende Rolle für die soziale und emotionale Entwicklung von Kindern. Durch das Kita-Qualitätsgesetz werden die Angebote verbessert, insbesondere in den Bereichen Gesundheit, Ernährung und Bewegung. Zusätzlich wird die Krisenresilienz der Einrichtungen durch Investitionen in Höhe von vier Milliarden Euro gestärkt.
Schule
Die Schulen sind ein grundlegender Anlaufpunkt für die Unterstützung von Kindern und Jugendlichen. Ab dem Schuljahr 2023/24 wird es im Rahmen eines Modellprogramms Mental Health Coaches geben, die in akuten psychischen Krisen unterstützen sollen. Diese Fachkräfte werden Kinder und Jugendliche nicht nur bei ihren Sorgen begleiten, sondern auch dafür sorgen, dass weitere Hilfsangebote bereitgestellt werden.
Die Bedeutung des Gesundheitswesens
Im Bereich des Gesundheitswesens müssen maßgebliche Verbesserungen herbeigeführt werden. Die Bundesregierung setzt sich dafür ein, die medizinische Versorgung insbesondere für Kinder und Jugendliche zu optimieren und Engpässe bei Kinderarzneimitteln zu beseitigen. Unter anderem werden bis 2024 300 Millionen Euro bereitgestellt, um die stationäre Versorgung zu stärken.
Jugend- und Familienhilfe
In der Jugend- und Familienhilfe wurde das Jugendstärkungsgesetz eingeführt, das neu geschaffene Rechtsansprüche für Kinder, Jugendliche und deren Familien bietet. Dies ermöglicht es, psychosoziale Beratungen in Anspruch zu nehmen, ohne dass die Eltern informiert werden. Ziel ist es, auch psychisch belastete Eltern unterstützen zu können.
Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Akteuren
Auf die Empfehlungen der IMA und die beschlossenen Maßnahmen hin ist eine enge Zusammenarbeit zwischen Bund, Ländern und Kommunen von entscheidender Bedeutung. Nur durch das Zusammenwirken aller Institutionen lassen sich nachhaltige Lösungen für die Herausforderungen in der Post-Pandemie-Zeit finden. Bildungseinrichtungen, gesundheitliche Einrichtungen sowie soziale Träger müssen Hand in Hand arbeiten, um eine umfassende Unterstützung zu gewährleisten.
Fazit
Die enormen Herausforderungen, die durch die Pandemie entstanden sind, erfordern sofortige und nachhaltige Maßnahmen. Stärkere Hilfsangebote für Kinder und Jugendliche müssen umgesetzt werden, um die psychosozialen Folgen abzumildern und den Betroffenen die benötigte Unterstützung zu bieten. Über die Handlungsfelder hinweg ist es essenziell, alle relevanten Akteure in einen konstruktiven Austausch einzubeziehen und ein gemeinsames Ziel zu verfolgen: das Wohlbefinden aller jungen Menschen zu fördern.
Die Corona-Pandemie hat das Leben vieler Kinder und Jugendlicher stark beeinträchtigt. Zudem haben sich ihre psychischen Belastungen vergrößert. Eine Mutter aus Berlin berichtet: „Mein Sohn hat während der Pandemie völlig das Interesse an der Schule verloren. Er fühlte sich isoliert und überfordert. Die Unterstützung von der Schule kam viel zu spät, und wir brauchen dringend stärkere Angebote für Kinder, die Hilfe benötigen.“
Ein Lehrer in Nordrhein-Westfalen erzählt von den Herausforderungen: „Viele meiner Schüler sind nicht nur akademisch, sondern auch emotional zurückgeblieben. Es fehlen Räume, in denen sie über ihre Gefühle sprechen können. Wir brauchen dringend psychologische Unterstützung in Schulen, um den Kindern zu helfen, diese schwierigen Zeiten zu verarbeiten.“
Eine Psychologin, die mit Jugendlichen arbeitet, schildert ihre Erfahrungen: „Die Zahl der Kinder, die an Angststörungen leiden, ist während der Pandemie erheblich gestiegen. Es ist dringend notwendig, dass wir spezifische Programme entwickeln, um ihnen zu helfen und den Zugang zu Therapien zu erleichtern. Junge Menschen müssen wissen, dass sie nicht allein sind und dass Hilfe zur Verfügung steht.“
Ein Jugendlicher aus Hamburg äußert sich zu den schwierigen Zeiten: „Ich habe oft das Gefühl, dass niemand versteht, was wir durchgemacht haben. Es wäre hilfreich, wenn mehr Gleichaltrige in Form von Peer-Support-Programmen im Austausch wären. Wir müssen uns gegenseitig stärken, statt nur auf Erwachsene zu warten, um uns zu helfen.“
Die Erfahrungen der Menschen verdeutlichen, dass es eine kollektive Verantwortung gibt, um das Wohlergehen von Kindern und Jugendlichen zu fördern. Die Stimmen aus verschiedenen Perspektiven zeigen den Bedarf für stärkere Hilfsangebote und ein Umdenken in der Gesellschaft, um die belasteten jungen Menschen in der Post-Pandemie-Zeit zu unterstützen.
